sábado, 4 de diciembre de 2021

1 er. DIPLOMATURA UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA DE JUEGOS, PRÁCTICAS CORPORALES Y DEPORTES DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

 



👉 Culminó con el mayor de los éxitos, la primer diplomatura universitaria de juegos, prácticas corporales y deportes de los pueblos indígenas. La misma se concibió  con una proyección para toda Latinoamérica y el Caribe; como herramienta fundamental para la unión y fomento de los juegos, prácticas corporales y deportes ancestrales de los pueblos originarios e indígenas. 
Es importante señalar que esta iniciativa también contó con el apoyo de otras universidades, asociaciones y organizaciones comunitarias Latinoamericanas vinculadas a la Red Latinoamericana de Jugos de los pueblos originarios e  indígenas, tales como: Universidad de Guadalajara de México, Asociación Centroamericana y del Caribe del Juego Ancestral de Pelota Maya (Poktapok), ICIENCIA. Gobierno Mayor (Colombia), ADJAP (Panamá), IPEF (Panamá), UNEM (Venezuela) y Comunidades de pueblos originarios e indígenas de la República Argentina: Pueblos Rankulche, Moqoit, Qom, Diaguita, Mbya Guarani, Mburuvicha Aba Guarani, Mapuche, Kolla.




En 2019, docentes de los programas de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte y Licenciatura en Etnoeducación e Interculturalidad; iniciaron un proceso de relacionamiento con el Foro Mercosur Latinoamericano para la Democratización del Deporte, la Educación Física, los Juegos Ancestrales y la Recreación y el Consejo Consultivo de la Sociedad Civil para la Cancillería Argentina – Comisión de Deportes, Educación Física, juegos ancestrales y recreación.

En este contexto, el equipo se integró a un primer proyecto de cooperación académica propuesto por la Red Latinoamericana de Juegos, deportes y prácticas corporales de los pueblos indígenas: la primeraDiplomatura Universitaria Latinoamericana en Juegos, Prácticas Corporales y Deportes Ancestrales de los Pueblos Originarios e Indígenas”.

ü  Orientado a desarrollar un espacio de enseñanza de los Juegos de los Pueblos Indígenas, para los Pueblos Indígenas y por los Pueblos Indígenas.

ü  Un trabajo con las Organizaciones Indígenas y los pueblos Indígenas, entendiendo que son ellas las dueñas del conocimiento y por ende lideraron el traspaso de los mismos en este desarrollo de la Diplomatura.

El trabajo fue arduo, y se tuvo que sortear un sin número de dificultades, a la que se agregó la pandemia que asoló al mundo entero, cortándonos la posibilidad de trabajos en relación a la práctica empírica hacia el interior de las comunidades de cada pueblo participante.
Acá un bosquejo de lo que fue la organización y sistematización de la misma:


Luego de ese trabajo complejo, se produjo el lanzamiento de la misma


Para mayor información y ver el video del foro de lanzamiento. click acá

Todo se realizó entonces de manera virtual, lo que nos llevó a preparar tanto a los tutores, los alumnos participantes como a nosotros mismos, en las diferentes herramientas tecnológicas en las que se basó la diplomatura para su desarrollo.
La plataforma virtual MOODLE, WHATSAPP, GOOGLE MEET, entre otras.


Así se logro un importante impacto de la misma:


El desarrollo de la actividad modular, estuvo guiada por coordinadores de módulos representando a 5 Países de Latinoamérica, a saber:



ü  Es importante destacar que el desarrollo de las actividades de los módulos estuvo orientado para que los participantes pudiesen realizar ejercicios de aprendizaje colaborativo, investigación y aplicación en su comunidad, mediante el desarrollo de círculos de la palabra, diálogos recíprocos, encuentros, talleres y otras formas propias de los pueblos.

ü  Otro aspecto importante tiene que ver con el abordaje metodológico a partir de la ruta epistémica que orienta la matriz TerritorioCuerpoMemoria, es el eje central de la propuesta metodológica de la Diplomatura.


Quiero agradecer públicamente a los tutores y cotutores que participaron del módulo que lideró Argentina.

MODULO 3 - Coordinador del Módulo - Adrián Mauricio Proni - Profesor y Licenciado en Educación Física

 Co-coordinador de la Comisión de Deportes, Educación Física, Juegos Ancestrales y Recreación. Consejo Consultivo de la Sociedad Civil para la Cancillería Argentina. Municipalidad de Villa General Belgrano. Córdoba. Argentina.

Diplomaturajpi2020@gmail.com  o  adrianproni@gmail.com

  Tutores y Co-tutores

 María Inés Canuhe. (TUTORA) Lonko Comunidad Rankulche Willi Antú. Santa Rosa, La Pampa. Argentina. mariaicanuhe@gmail.com

 1.     Luis Alberto Dentoni. (CO-TUTOR). Lonko Comunidad Ranquel Gregorio Yancamil. Victorica. La Pampa. Argentina. yankamil50@gmail.com

2.     Aldana Torres Canuhe. (CO-TUTORA) Lonko Comunidad Rankulche Willi Antú. Santa Rosa, La Pampa. Argentina. Aldy.torresc@gmail.com

 

2-     Lucas Antieco. (TUTOR) Lonko Comunidad Mapuche Lof Julio Antieco. Puerto Madryn. Chubut. Argentina. jlucasantieco@gmail.com

            1.     Patricia Raies. Ayudante técnico. raiespatricia@gmail.com

 

 Máximo Santos. (TUTOR) Comunidad Mocoví. Educador Intercultural Bilingüe. Santa Fe. Referente Cultural (como coordinador de los juegos ancestrales Moqoit) del Pueblo Moqoit  de Santa Fe y Chaco. Integrante de la Dirección de Pueblos Originarios de la Provincia de Santa Fe. Argentina.  mocovisant@gmail.com

 

1.     Juan Carlos Martínez. (CO-TUTOR) San Bernardo. Departamento O’HIGGINS. Chaco. Pueblo Moqoit (Mocobi). Profesor en Educación Bilingüe Intercultural, en arte y cosmovisión en lengua Moqoit y castellano. movimientomoqoit@yahoo.com.ar

2.     Rubén Salteño. (CO-TUTOR) Villa Ángela. Pueblo Mocoví. Comunidad El Pastoril. Chaco. Argentina. rubensalteno150@gmail.com


 Bartolina del Valle Casimiro. (TUTORA). Comunidad indígena del Pueblo Diaguita del valle de Tafí (Nación Diaguita). Tucumán. Argentina. bartolinacasimiro@gmail.com

 

1.     Jonathan Oscar Vargas. (CO-TUTOR). Comunidad indígena del Pueblo Diaguita del valle de Tafí (Nación Diaguita). Tucumán. Argentina. jhonycuervo64@gmail.com

2.     Mónica Beatriz Méndez. (CO-TUTORA). Comunidad indígena del Pueblo Diaguita del valle de Tafí (Nación Diaguita). Tucumán. Argentina. monibm@hotmail.com

 

5-     Ariel Julio Araujo. (TUTOR). Presiente (Cacique) de la Comunidad Mocovi Noague Noa Nonot'í (Melincue). Coordinador General Centro Mocovi Ialek Lav'a. Asesor General de la Comuna de Colonia Dolores, Primer Municipio Indígena del Pueblo Mocovi (Prov. De Santa Fe). Representante del Consejo de Caciques del Pueblo Guaraní y la Comunidad Mbya Guaraní Marangatu, Prov. De Misiones. Profesión: Consultor Individual en Medio Ambiente y Pueblos Indigenas. arielaraujo55@gmail.com

 





IV COPA MUNDIAL DEL DEPORTE ANCESTRAL DE PELOTA MAYA

 


SE ESTÁ REALIZANDO EN LA CIUDAD DE MÉRIDA - PENÍNSULA DEL YUCATÁN - MÉXICO -
LA "IV COPA MUNDIAL DEL JUEGO DE PELOTA MAYA  - POKTAPOK  2021"  
MÉXICO - BELICE - GUATEMALA - PANAMÁ

Mas información haga click acá








JOSE MANRIQUE ESQUIVEL
ASOCIACIÓN CENTROAMERICANA Y DEL CARIBE DEL JUEGO ANCESTRAL DE PELOTA MAYA. 

ORGANIZADOR.


CONVERSATORIO JUEGOS DEL PUEBLO RANKULCHE - LA PAMPA - ARGENTINA





En el marco de los trabajos que se realizaron en el año 2021 en la RED DE JUEGOS, PRÁCTICAS CORPORALES Y DEPORTES DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, el Pueblo Ranquel de Argentina, realizó en conjunto con la Secretaría de Cultura de La pampa, un conversatorio sobre Políticas Públicas, trabajos en las comunidades y trabajos en el sistema educativo en relación al área de la EIB, de sus juegos y prácticas corporales, tomando a los mismos desde una mirada, histórica y actual.
Para más información, pueden ver la grabación del conversatorio haciendo click acá.


MARÍA INÉS CANUHE - LONKO
MARÍA INES CANUHE - LONKO - COMUNIDAD WILLI ANTÚ -
SANTA ROSA - LA PAMPA


ÉRIKA SALABARDO - REFERENTE EIB - SANTA ROSA - LA PAMPA


DINI CALDERÓN - SUBSECRETARIA DE CULTURA DE LA PAMPA


ASDRUBAL COLLADO - LONKO COMUNIDAD VUTA COCHIQUINGAN